Nicht nur die Demonstranten leisten einen Beitrag für die Gesellschaft, sondern auch die Klasse 11 der Fachoberschule Technik, denn sie sagte am Freitag, 29.03.2019 dem wilden Müll den Kampf an.
In einer freiwilligen Aktion sammelte die Klasse mit ihrem Klassenlehrer rund um die BBS Melle in 3 Stunden 25 Säcke Müll. Besondere Funde waren 2 Fahrräder, 1 Glasschwert und ca. 150 Gasflaschen. „Danke, Danke!“ sagte einer der zahlreichen Passanten, die die Aktion positiv beobachtete. Mit einem guten Gefühl, Melle aufgeräumt zu haben, gingen die Schüler ins Wochenende.
„Oh, wie schön ist Panama.“ Diesen Spruch hat glaube ich jeder von uns schon mal gehört. Janosch hat eindeutig Recht. Landschaftlich sind Panama und EL Salvador wunderschöne Länder. Doch Janosch hat nur bedingt hinter die Fassade geschaut. Beide Länder haben unfassbare Gegensätze. El Salvador ist eines der ärmsten Länder der Welt. Die Jugendlichen vor Ort haben keine Perspektive. Und trotzdem tragen sie eine unfassbare Lebensfreunde und Gastfreundschaft in sich. Sowohl in Panama und in EL Salvador. Eine solche Herzlichkeit ist unbeschreiblich. Insofern hatte Janosch doch recht.
Es wird noch geschraubt in der Kraftfahrzeugtechnik. Doch seltener, denn viel spannender für Ausbilder und Azubis ist heute der digitale Unterricht mit Verknüpfung von Theorie und Praxis. Da landen Signale aus dem Motor direkt auf dem Computer.
Die Ankündigung der Nutzertagung in der BBS Melle (Berufsbildende Schulen) fand bereits im Vorfeld großes Interesse. Teilnehmer aus dem gesamten Landkreis Osnabrück reisten ebenso an wie Lehrer und Ausbilder aus Gütersloh und Dortmund. Das Thema Digitalisierung in der Kraftfahrzeugtechnik hat große Bedeutung für die Zukunft der Branche aber auch für das neue Berufsprofil.
„Die BBS ist eindeutig Vorreiter, auch für die Westfalen. Wir praktizieren den Unterricht mit digitaler Lernplattform für die Ausbildung der Kfz-Mechatroniker bereits seit eineinhalb Jahren“, erklärte Björn Schäfer, Leiter der Lehrwerkstatt. Es sei bewährte Praxis, dass jeder Schüler auf seinem Computer mit der Lernsoftware Signale aus dem Motor aufzeichnen könne.
Bei der Tagung saßen besonders qualifizierte Azubis im dritten Lehrjahr einen Tag lang gemeinsam mit Ausbildern, Lehrern und Vertretern der Kfz-Innung in einer Klasse. Eine besondere Ehre für die Jugendlichen, denn das Thema Digitalisierung steht bei ihnen hoch im Kurs. „Der Beruf hat an Bedeutung gewonnen und macht so auch viel mehr Spaß. Nur schrauben war gestern und ist langweilig“, meinten einige Teilnehmer.
Der Vormittag ergab umfangreiche Einblicke in die Lernsoftware Electude. Jeroen Smetsers aus Nuenen/Niederlande stellte elektronische Lernmodule, Programme und digitale Messgeräte vor. Ab 13 Uhr folgte der Praxisteil mit Workshops in der Kfz-Lernwerkstatt der BBS. Dort stand ein Toyota Prius Plug-in hybrid, der für Ausbildungszwecke komplett umgebaut wurde.
111 interessierte Schüler stellten dem FDP-Bundestagsabgeordneten Matthias Seestern-Pauly aus Bad Iburg kürzlich zahlreiche Fragen, welche dieser ausführlich beantwortete.
Der 34-Jährige Familienvater arbeitet in Berlin schwerpunktmäßig auf dem Themengebiet „Kinder und Jugend“, worüber er den BBS-Schülern aus fünf verschiedenen Klassen der Bereiche Sozialpädagogik, Metalltechnik, Holztechnik und Wirtschaft umfassend berichtete.
Zunächst schilderte er die Tagesabläufe der Berlin-Wochen, um den Jugendlichen und jungen Erwachsenen einen Einblick in seinen Berufsalltag zu geben. Dann antwortete er auf die Frage einer Schülerin, dass sein Politikinteresse durch das gemeinsame Nachrichten-Schauen mit seinen Eltern schon früh geweckt wurde. Auch bei der Beantwortung einer „offensiven“ Anmerkung zur (vermeintlich hohen) Politiker-Besoldung blieb er stets höflich und begründete überzeugend.
Weitere Themen waren Seestern-Paulys poltischen Erfolge, Lobbyismus, Artikel 13, rechtswidriger Kindergeld-Bezug, eine mögliche „Jamaika-Koalition“ sowie der §219a des Grundgesetzes.
Matthias Seestern-Pauly erreichte während der über eine Zeitstunde dauernden Veranstaltung, dass die Schüler aufmerksam zuhörten und viele Fragen stellten – somit handelte es sich um eine weitere gelungene Veranstaltung zum Thema „Demokratie hautnah“ im Rahmen des BBS-Politikunterrichts.
Das ist der Grundtenor in der Feedbackrunde des Tages der Logistikberufe 2019, gemeinsam mit Ausbildungsbetrieben durchgeführt in der Abteilung Wirtschaft, Verwaltung, Gesundheit und Pflege.
Fotos: Burkhard Beckmann
Am Donnerstag, den 14.02.2019 hat der diesjährige „Tag der Logistik“ an den Berufsbildenden Schulen in Melle stattgefunden. Insgesamt sieben Unternehmen der Speditions- und Logistikbranche in Melle und Umgebung haben sich bereiterklärt, diese von der BBS Melle geplante und durchgeführte Veranstaltung durch ihre Präsenz zu unterstützen. Sie stellten sich den Schülerinnen und Schülern der Vollzeitklassen der BBS sowie 40 Schülerinnen und Schülern der IGS Melle vor.
Ziel der Veranstaltung ist es, den Schülerinnen und Schülern einen Einblick in die breite Palette der Logistikberufe zu gewähren, gemeinsam mit den Ausbildungsbetrieben entsprechend zu informieren und für mögliche Ausbildungsberufe zu interessieren und diese vorzustellen.
Nach der Begrüßung durch den Schulleiter Herrn Dr. Krüssel und durch die Abteilungsleiterin der Abteilung Wirtschaft, Verwaltung, Gesundheit und Pflege Gertrud Remark, stellen die Auszubildenden die Attraktivität ihrer Betriebe als Ausbildungsbetrieb vor. Abgerundet werden die Vorträge durch eine Präsentation einer angehenden Kauffrau für Spedition- und Logistikdienstleistung über ein durchgeführtes Auslandspraktikum im Rahmen der Weiterbildung zum/ zur Europakaufmann/-frau.
Anschließend haben die Schüler die Chance genutzt, auf dem „Markt der Möglichkeiten“ gezielt die einzelnen Unternehmen kennenzulernen, die sie sich als mögliche Ausbildungsbetriebe vorstellen können. Den Jugendlichen ist eine Teilnahme im Rahmen eines sogenannten Speed-Datings ermöglicht worden, in ungezwungener Atmosphäre Fragen an Auszubildende der teilnehmenden Betriebe zu richten.
Als weiterer kompetenter Gesprächspartner stand an diesem Vormittag Ulrich Hoefner, der Geschäftsführer vom Gesamtverband Verkehrsgewerbe Niedersachsen e.V. Bezirksgruppe Osnabrück-Emsland Rede und Antwort.
Die gelungene Veranstaltung endete mit einer Feedbackrunde, in der die beteiligten Akteure sich positiv über die gute Organisation und Durchführung des Tages äußerten.
An der Nutzertagung kommen berufsbildende Schulen aus dem ganzen norddeutschen Raum an der BBS Melle zusammen, die Electude einsetzen oder einsetzen wollen. Die Nutzertagung dient zum einen dazu, von Weiterentwicklungen zu berichten (von Electude) und Erfahrungsaustausch unter den berufsbildenden Schulen zu betreiben, und zum anderen in mehreren Workshops Fortbildungen zu bieten. Die Workshops werden zum Teil von Electude und zum Teil von Kollegen der BBS Melle geleitet (Workshop zum Prius 3 Plug-In). Das Team Fahrzeugtechnik an der BBS Melle hat in der Nutzung von Electude in der Vorreiterrolle insbesondere im fachpraktischen Unterricht (am Prius) einige Erfahrung gesammelt.
Electude ist eine Lernplattform (aus den Niederlanden) aus dem Bereich Kraftfahrzeugtechnik. Die Firma Electude hat selbst über 1500 Lernmodule zu allen Bereichen der Fahrzeugtechnik entwickelt. Fast 100 % aller berufsbildenden Schulen in den Niederlanden arbeiten mit Electude, ferner entwickelt Electude bereits seit den 90er Jahren Lernmodule für den Kfz-Bereich. Es tendieren immer mehr berufsbildende Schulen in Deutschland Electude im Unterricht einzusetzen.
Folgender Ablauf ist vorerst geplant:
Vormittag gemeinsam in der Kfz-Lehrwerkstatt R021
09:45 Begrüßung durch Schulleiter Dr. Krüssel und durch Tagungsleitung/Vorstellung
10:00 Electude in Deutschland: Erfahrungen und Entwicklungen, Ausblick auf 2019
10:15 Einsatz von e-Learning, Erfahrungen aus dem Schulalltag, gemeinsamer Austausch
11:30 Kaffeepause
11:45 Vorstellung der Fahrzeugdatenbank HaynesPro – Nutzung und Beispiele
12:30 – 13:00 Mittagessen
Nachmittag Workshops verschiedene Räume
13:00 – 14:15 Workshops Block 1
Workshop 1 (Raum 140)
Arbeiten mit Electude – Grundlagen
Anlegen von Lerngruppen – Erstellen von Kursen – Lerninhalte ausgeben – Arbeiten als Schüler – Auswerten von Schülerergebnissen
Workshop 2 (Raum 021 Kfz-Lehrwerkstatt)
Fachpraktisches Arbeiten Hochvolt-Bereich BBS Melle: an einem Prius 3 Plug-In
Digitale Arbeitsaufträge – geführte Fehlersuche – Erfahrung aus dem Unterricht
Workshop 3 (Raum 141)
Motorsimulator
Funktionen im Motorsimulator – Arbeiten mit Motorsimulator – neue Arbeitsaufträge – Anlegen von 2 Schülern als Team (inkl. Lernfortschritt)
Workshop 4 (Raum 301)
Warum arbeiten mit Kursen?
Einfacher Start mit vorstrukturierten Kursen – Erstellen eines schuleigenen Curriculums durch Kurse – Einbindung von eigenen Modulen – Exkurs: Nutzung von Admin-Rechten
14:30 – 15:45 Workshops Block 2
Workshop 5 (Raum 140)
BLok Online-Berichtsheft
Struktur – Funktionen – Vorlage zur Prüfung – Hilfen
Workshop 6 (Raum 021 Kfz-Lehrwerkstatt)
Fachpraktisches Arbeiten im Hochvolt-Bereich BBS Melle: an einem Prius 3 Plug-In
Digitale Arbeitsaufträge – geführte Fehlersuche – Erfahrung aus dem Unterricht
Workshop 7 (Raum 141)
Digitale Arbeitsaufträge für THEPRA Hardwaregeräte
Anlegen von Laborübungen – Durchführen von Laborübungen – Auswerten von Laborübungen
Workshop 8 (Raum 301)
Aufgaben des Admins
Übersicht der Funktionen – praktische Übungen: Anlegen und Löschen von Schülern – Rechtevergabe bei Lehrer/Ausbilder – individuelle Gestaltung der Subdomain
Die Schüler der Fachoberschule Technik beschäftigen sich bereits seit Monaten im Rahmen des Politikunterrichts mit dem Thema „EU“. Ihr Interesse, “ über den Tellerrand zu blicken“, wurde einstimmig bekundet und man überlegte gemeinsam Fragen für den Bürgerdialog, die junge Menschen interessieren.
Was plant die EU in Osnabrück?
Welche Projekte wurden bereits mit EU Geldern finanziert?
Wie kann die EU attraktiver für junge Menschen werden?
Wie sehen Maßnahmen zum Klimaschutz aus?
Wie kann die Wahlbeteiligung zu den Europawahlen erhöht werden?
Auf diese und andere Fragen gingen Europafachleute aus Politik und Wissenschaft ein. Jens Giesecke und Tiemo Wölken, Mitglieder des Europaparlaments, sendeten eine Videobotschaft aus Brüssel an die Teilnehmer der Veranstaltung. Frau Hiller, Ratsmitglied und Europabeauftragte aus Bremen war der Ansicht, dass man junge Menschen am besten von dem Europagedanken überzeugen kann, wenn sie am Erasmus+ Projekt teilnehmen und europäische Länder besuchen. Auch ein junger Blick auf Europa durfte nicht fehlen: Ihn gab es von Marcel Trost, dem Vorsitzenden der Jungen Europäischen Föderalisten (JEF) in Osnabrück. Zum Abschluss des Bürgerdialogs konnten bei Sekt, O-Saft und Canapés die Beteiligten auf noch offene Fragen antworten.
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