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Ghana – Internships

Unsere Tischler sind gesund und munter aus Ghana zurück!

Meller Kreisblatt / I. Wemhöner [12.07.2023] „Sozialpädagogen, Industriekaufleute, Techniker“

Die Berufsbildenden Schulen in Melle haben in diesem Jahr 581 Absolventen verabschiedet. Für die ehemaligen BBS-Schüler geht es nun nach der Abschlussfeier in ganz unterschiedlichen Berufsrichtungen weiter.

Es ist Zeit, Adieu zu sagen: Dieser Abschlussjahrgang war besonders von den langen Homeschooling-Phasen während der Covid 19-Pandemie betroffen. Dennoch nutzten sie ihre Chance und haben nun ihr Zeugnis in der Tasche – manche sogar mit hervorragenden Ergebnissen. Angeführt wird die Jahrgangsspitze von den Absolventen Simon Bloch (Fachoberschule Wirtschaft und Verwaltung), Marie Pohl (Fachoberschule Gesundheit und Soziales) und Kevin Laker (Fachoberschule Technik).

„Ein erfolgreiches Schuljahr an der BBS Melle geht zu Ende. Ich gratuliere allen Schülern im Namen des Kollegiums zu ihren erreichten Leistungen“, kommentiert Schulleiter Frank Baller. Sein besonderer Dank gilt auch den engagierten Lehrkräften, die mit ihrer Unterstützung und ihrem Engagement zum Erfolg dieses Schuljahres beigetragen hätten. „Ich wünsche allen einen erholsamen Sommer und freue mich auf ein erfolgreiches kommendes Schuljahr.“

10 Workshops beim „Bewerbertag 2.0“

von C. Hofmeister (Leitstelle „Region des Lernens“)

Nach längerer Pause hat die Oberschule Buer am 27.6.23 wieder einen Berufs-Informationstag unter dem Namen „Bewerbertag 2.0“ durchgeführt. Hierbei waren ca. 100 Schüler:innen der Jahrgänge 8 und 9, 22 Ausbildungsbetriebe der Region und 7 Kolleg:innen der BBS Melle beteiligt.

Während die Unternehmensverantwortlichen jeweils 10-minütige sogenannte „Speed-Datings“ mit den Jugendlichen durchgeführt haben, hat die BBS Melle insgesamt zehn Info-Veranstaltungen der verschiedenen Bereiche veranstaltet. Dabei hat Daniel Voß aus dem Pflegebereich z. B. dunkle Boxen mit UV-Licht mitgebracht, um den Teilnehmer:innnen etwaige Schwachstellen einer Hand-Desinfektion zu visualisieren. Anne Kühn hat exemplarisch für die Wirtschaft ein Handelsspiel durchgeführt, bei dem die Schüler:innen Waren bewerten und tauschen konnten. Christina Kasselmann aus der Hauswirtschaft präsentierte zuckerfreie Rezepte und hatte am Vortag in der BBS gebackene „Karrotten-Cookies“ zum Probieren dabei.

Am Ende des Vormittags waren sich alle Beteiligten einig, dass es sich um eine sehr gelungene Veranstaltung handelte, die unbedingt wiederholt werden sollte.

Meller Kreisblatt / M. Hengehold [20.06.2023] „Festakt im Theater“

Nun gut, es gab technische Probleme bei der Feier zur Übergabe der Urkunde „Schule gegen Rassismus – Schule mit Courage“. Aber die Kernbotschaft kam rüber: Die BBS, nein, die Menschen dort, engagieren sich gegen jede Form von Diskriminierung. Das bringt Verpflichtungen mit sich.

Die Urkunde ist nämlich keine Auszeichnung für Leistungen im Kampf gegen Rassismus und Diskriminierung jeder Art, sondern dokumentiert die Selbstverpflichtung, die die Berufsschule auf Anregung der Schülervertretung mit dem Siegel eingeht:

1. Ich werde mich dafür einsetzen, dass es zu einer zentralen Aufgabe meiner Schule wird, nachhaltige und langfristige Projekte, Aktivitäten und Initiativen zu entwickeln, um Diskriminierungen, insbesondere Rassismus, zu überwinden.
2. Wenn an meiner Schule Gewalt geschieht, diskriminierende Äußerungen fallen oder diskriminierende Handlungen ausgeübt werden, wende ich mich dagegen und setze mich dafür ein, dass wir in einer offenen Auseinandersetzung mit diesem Problem gemeinsam Wege finden, zukünftig einander zu achten.
3. Ich setze mich dafür ein, dass an meiner Schule ein Mal pro Jahr ein Projekt zum Thema Diskriminierungen durchgeführt wird, um langfristig gegen jegliche Form von Diskriminierung, insbesondere Rassismus, vorzugehen.
   Quelle: schule-ohne-rassismus.org

von G. Saathoff

Im Frühjahr wurde von der Ellen- und Karl-Heinz Hornhues Stiftung Pro Afrika ein Wettbewerb für das Engagement für Afrika in Osnabrück ausgelobt.

Die BBS Melle nahm mit dem Uganda-Projekt daran teil. Das Uganda-Projekt ist eine Koorperation mit der Mana Foundation e.V. .

Frau Wollert („Wir haben uns zur Aufgabe gesetzt, benachteiligten Mädchen und Frauen in Uganda eine lebenswerte Zukunft zu ermöglichen“) und Frau Fels führen Schulungen mit Vorträgen in unterschiedlichen Dörfern in Uganda durch. Dadurch leisten sie einen Beitrag zur sexuellen Aufklärung und Selbstbestimmung für die Mädchen vor Ort. Da die meisten Frauen ohne Menstruationshygieneartikel auskommen müssen, ist die Verteilung von Menstruationsprodukte neben der Aufklärungsarbeit ein Schwerpunkt der Workshops.

von A. Stolte

Am 14.06.2023 fand die Abschlussprüfung der Holzmechaniker an der BBS Melle statt. Alle Prüflinge haben bestanden! Wir gratulieren ganz herzlich und wünschen einen guten Start als neue Fachkräfte!

Vier der Absolventen haben zusätzlich erfolgreich eine CAD/CNC-Zusatzqualifikation abgeschlossen. Die Kolleg:innnen der BBS Melle bilden in ihrem Unterricht kontinuierlich aktuelle Planungs- und Fertigungsmethoden ab und setzen diese in Projekten praktisch um. Davon konnte auch diese Gruppe profitieren.

von J. Fiehe und S. Bölke

Bald ist es so weit: Am 4. Juni machen sich 9 Auszubildende und ihre Ausbilderin aus dem Tischler – und Zimmererhandwerk auf die Reise nach Berekum in Ghana.

Dort werden sie für drei Wochen Praktika in den berühmten Sargwerkstätten des westafrikanischen Landes absolvieren und in die Kunst der ghanaischen Sargherstellung eingeführt. In den berühmten Werkstätten werden in Handarbeit farbenprächtige Särge hergestellt, die einen Bezug zu den Verstorbenen herstellen. Kunstvolle riesige Autos, Kugelschreiber oder Schuhe aus Holz ehren auf diese Weise ihr berufliches Leben.

Sicherlich wird das für unsere 9 Azubis vom Wilhelm–Emmanuel-von-Ketteler Berufskolleg in Münster, den Berufsschulen Melle, und dem Technischen Berufskolleg Steinfurt eine aufregende Erfahrung sein. Am Berekum College of Education haben sie zudem die Möglichkeit, Kurse in der Landessprache Twi zu belegen und sich mit den dortigen Studierenden auszutauschen.

Wir freuen uns sehr, dass wir dieses Projekt durch Erasmus+ Fördermittel und die großartige Unterstützung durch die Handwerkskammer Münster und das internationale Büro der Stadt Münster umsetzen können.